A conclusão é do estudo “Regresso às Aulas”, do Observador Cetelem, segundo o qual 48% dos inquiridos indicam ter considerado essa possibilidade.

Quase metade dos encarregados de educação com alunos no ensino secundário afirma que os seus educandos ponderaram alterar os planos de acesso ao ensino superior devido à incerteza em torno dos exames nacionais. 

Entre as opções ponderadas, 18% dos encarregados de educação referem uma alternativa de ensino superior menos ambicionada ou mais segura, enquanto 17% admitem ter considerado uma mudança de instituição de ensino e outros 17% uma alteração do curso escolhido.

Os exames nacionais surgem também entre as principais preocupações das famílias com alunos no secundário. Segundo o estudo, citado em comunicado, 53% dos encarregados de educação indicam um nível elevado de preocupação com o tema. O valor aproxima-se do registado relativamente ao bullying, apontado por 55%, e à potencial violência nas escolas, referida por 50%. Já os gastos com material escolar são mencionados por 37%.

De acordo com o Observador Cetelem, os resultados mostram que a preocupação com os exames nacionais ultrapassa o momento da avaliação, estando também relacionada com possíveis decisões futuras sobre o percurso académico dos alunos.

Entre os encarregados de educação que afirmam ter sido impactados pelas dificuldades verificadas nos exames nacionais, o aumento da ansiedade ou do stress é o efeito mais referido, com 36%. Seguem-se a incerteza sobre a necessidade de realizar exames na segunda fase, mencionada por 30%, e a incerteza relativamente à candidatura ao ensino superior, indicada por 22%. Outros 21% referem a preocupação de ter de estudar para a eventualidade de repetir um exame.

De notar que os dados fazem parte do estudo “Regresso às Aulas”, realizado pelo Observador Cetelem junto de indivíduos dos 18 aos 65 anos, residentes em Portugal Continental e Ilhas, com crianças ou jovens a seu cargo a frequentar um estabelecimento de ensino.

Foram realizadas 1.300 entrevistas de autopreenchimento online, das quais 650 correspondem a encarregados de educação. A amostra é representativa da população, com quotas de sexo, idade e região de acordo com os dados do INE, e apresenta um erro máximo de +3,8 pontos percentuais para um intervalo de confiança de 95%.

O trabalho de campo decorreu entre 27 de julho e 6 de agosto de 2026.